1. <label id="p84a1"></label>

        新东方网>大学教育>考研>复习指导>政治>正文

        2019考研政治冲刺:?#27835;?#39064;14个解题技巧模板大盘点

        2018-12-07 16:25

        来源:新东方网整理

        作者:

          公共课历年真题》》  2018 |2017 |2016

          专业课历年真题》》  2018 |2017 |2016

          ?考研政治共5道?#27835;?#39064;,题号是34-38题,分别对应5个科目:

          第34题:马克思主义基本原理概论(一般只考马克思主义哲学)

          第35题:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

          第36题:中国近现代史纲要(有时候是纲要+毛泽东思想)

          第37题:思想道德修养与法律基础

          第38题:当代世界经济与政治

          ?通用模板

          一、是什么?(阐述原理)

          联系原理:该材料联系的是?原理,该原理认为?

          照抄方法:**原理要求我们(原理包含的方法论)

          二、为什么?(过渡部分)

          联系材料:这个材料告诉我们…

          解释说明:如果有错误观点要批驳(以上观点具有完全的欺骗性,是毫无根据?#27169;?

          有着不可告人的政治目的。是把xx问题政治化)

          三、怎么做?(行动性的语言)

          提出行动

          建议措施:调动三个积极性:人+自然条件+科技(主体、客体、媒介)

          ??#27835;?#39064;模版一:马原(哲学)

          ?#23548;?#20154;与自然关系问题

          一、是什么

          1.?#23548;?#30340;定义:

          是人们能动地改造世界的客观物质性活动。客观性=物质性=无条件

          2.范畴

          ①生产②处理社会关系③科学实验

          3.基本特征

          ①物质性(直接现实性);②是人类有意识的活动;③社会历史性(受历史条件制约)

          4.?#23548;?#26159;形成社会关系的基础(发源地)

          ①人与自身意识

          ②人与人(思想道德修养)

          ③人与自然(马哲)

          二、为什么

          1.正确理解人与自然的关系

          ①人是自然界的一部分,但?#23548;?#20351;人从自然界分化出来

          ②由于人在改造自然地过程中发挥主观能动性时,首先要遵循客观规律,所以人和自然需要和谐相处

          ③人类社会与自然在发展过程中,应该协调共同发展

          2.发挥人的主观能动性与遵循客观规律

          ①自然界有其自身的客观规律,人类能够认识和遵循自然规律,合理利用自然资源达到自己的目的;

          ②但人类不能不顾自然规律,为所欲为,否则,最后受伤害的还是人类自身。

          3.在处理人与自然关系时,坚决践行科学发展观

          ①中国坚持贯彻以人为本、全面协调可?#20013;?#21457;展的科学发展观;

          ②积极推动经济社会又好又快发展;

          ③走生产发展、生活富裕、生态?#24049;?#30340;文明发展道路。

          三、怎么做:调动三个积极性4点

          ①转变经济发展方式改善经济增长质量和效益,加大经济结构调整的力度(人)

          ②依?#32771;?#26415;进步,改善能源结构开发新能源和可?#20013;?#33021;源(科技)

          ③控制人口,实?#23633;?#21010;生育。绿化改善环境,建立资源节约型、环境友好型社会(环境)

          ④加强环保的法制宣传

          ??#27835;?#39064;模版二:马原(哲学)

          矛盾对立统一规律(可以应对所有的主观题)

          一、是什么?#22909;?#30462;的对立统一规律必背

          矛盾的同一性与斗争性

          ★同一性?#21512;?#20114;?#26469;妗?#30456;互转化

          1)互为对方存在的条件,相互吸收利己的因素;

          2)双方?#19978;?#21508;自对立面转化(需一定条件)

          3)规定事物发展的方向;

          ★斗争性?#21512;?#20114;排斥、相互制约

          造成量变,实现?#26102;洹?

          二、为什么:永远之第二步

          ①贯穿始终的“一?#27835;?#20108;?#20445;篈+B

          一方面,我们在干A的时候,一定要注意做B;(学习原理时不忘?#23548;?

          另一方面,我们在干B的时候,也要注意做A。(?#23548;使?#20316;时,要上升到原理的高度)

          ②批判割裂的“形而上学?#20445;?

          如果我们只注重A,忽视了B,我们就会…?#29616;?#21518;果(教条主义)

          如果我们只注重B,忽视了A,我们就会…另一个?#29616;?#21518;果(经验主义)

          三、怎么做?#22909;?#30462;?#27835;?#27861;

          ①“两点论”:16个字

          在对立中把握同一,在同一中把握对立;再16个字

          同中求异、异中求同、求同存异、共同发展

          ②“重点论”:

          1)干事情,多选一:抓关键--抓主要矛盾

          2)对一个人或事情做判断、评价:看主流--看矛盾的主要方面

          ??#27835;?#39064;模版三:马原(哲学)

          必然性与偶然性(次数、频率问题)

          一、是什么?

          ①区别:

          内外根源、稳定性表现、地位

          ②联系:

          ⅰ必然?#28304;?#22312;于偶然性之?#23567;?#24517;然性通过大量的偶然性表现出来、为自己的发展开辟道路;

          ⅱ偶然性背后隐藏着必然性、偶然性受必然性支配;

          ⅲ.二者在一定条件下可以相互转化

          二、为什么?

          理论与题目概念对应的关系(把A、B具体化)

          三、怎么做?

          方法论意义:积极发现并总结规律,要善于从偶然中发现必然

          必然性与偶然性的材料:败中取胜,歪打正着(已经做坏了,但是出乎意料很圆满)

          ??#27835;?#39064;模版?#27169;?#39532;原(哲学)

          感性认识与理性认识、理性因素与非理性因素(先后问题)

          一、是什么?

          1.感性认识vs理性认识

          ①区别:认识的初级阶段vs高级阶段(具体vs概括)

          ②联系?#27627;?#32773;相互?#26469;媯?#30456;互转化

          ③实现从感性到理性的飞跃

          ⅰ.获取丰富?#23548;?#30340;感性材料

          ⅱ.加工制作,上升为理性认识:去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里

          ④实现从理性到感性的飞跃:检验认识

          二、为什么?

          从材料中带入

          三、怎么做?

          ①辩证唯物主义要求我们实事求是,一切从?#23548;?#20986;发;

          ②矛盾普遍性vs特殊性的原理要求我们在工作?#23548;?#20013;将理论和?#23548;?#19981;?#31995;?#30456;结合,具体问题具体?#27835;?

          在理论中指导?#23548;?#22312;?#23548;?#20013;检验理论,实现理论的与?#26412;?#36827;。

          感性认识与理性认识的材料:看法、认识、判断、先后

          ?例题01

          1.九方皋相马方法的高明之处何在?

          是什么:感性认识与理性认识的关系。从感性到理性飞跃的条件

          为什么:九之所以相马成功是因为他在对马观察时没有拘泥于马的颜色性别,这些表面因素。而是及时的?#35759;?#21527;的感性认?#28193;?#21319;到理性,抓住了千里马的关键因素——速度、耐力达到了?#24050;?#21315;里马的目的。

          2.伯乐之子“相马”失败的主要原因是什么?

          为什么?#21512;?#39532;失败,是因为没有从?#23548;?#20986;发,过分依靠理论,照搬照抄,生吞活剥,只抓住了马的外表,忽略了千里马的关键因素,所以相马失败了。

          教条主义,缺乏?#23548;?#32463;验没有上升到理性认识,没有认识事物的本质,客观唯心主义。

          3.为什么说九方皋相马的思维方法比找到千里马具有更重要的意义?

          怎么做:辩证唯物主义要求我们在工作中要实事求是,一切从?#23548;?#20986;发,矛盾的普遍性特殊性要求我们,理论结合?#23548;剩?#22312;理论中指导?#23548;?#22312;?#23548;?#20013;检验理论,实现理论的与?#26412;?#36827;。

          一、是什么?

          理性因素vs非理性因素

          ①定义:

          情?#23567;?#24847;志(冲动、欲望、想像、?#26412;酢?#28789;感)

          ②作用:

          理性因素:指导、解释、预见

          非理性因素:动力、作用、诱发

          ③两者关系:理性因素是主导,理性因素制约非理性因素,但也承认非理性因素的重要作用

          二、为什么

          带入材料,文科、理科代替非理性因素和理性因素

          三、怎么做

          创新,科学的创新是理性因素和非理性因素的合力

          理性?#27835;觥?#20005;密论证+自信、意志力、发散思维、怀疑精神

          在工作中敢于打破成规,勇于探索,突破前人,创建全新的工作方法

          材料特点?#27627;?#31181;不同学科或者不同人的对比

          ?例题02

          ①?#28909;?#22312;数学领域2+5=7是颠扑不?#39057;模?#20026;什么在艺术领域2+5=10000也是可能的?

          是什么:理性因素是理智,非理性因素是冲动、欲望、想像、?#26412;酢?#28789;?#23567;?#29702;性因素的功能是指导、解释、预见,非理性因素的功能是动力、作用、诱发。理性因素是主导,理性因素制约非理性因素,但也承认非理性因素的重要作用。

          为什么:在数学领域里偏重计算,以严格的论证、定理、?#39057;?#20026;鲜明特色,所?#28304;?#26696;往往是唯一的。因此在数学领域里2+5必须等于7;与之相反,在艺术领域中,更多的是以灵?#23567;?#32852;想和发散思维作为主要手段,没有固定答案有广阔的可能性,所以2+5可能等于10000。

          ②在认识活动中,正确处理理性与非理性的关系对科学创新有何重要意义?

          怎么做:科学创新是理性因素和非理性因素的合理,要求我?#21069;?#29702;性?#27835;觥?#20005;密论证+自信、意志力、发散思维、怀疑精神结合,在工作中敢于打破成规,勇于探索,突破前人,创建全新的工作方法。

          ??#27835;?#39064;模版五:马原(哲学)

          真理的绝对性与相对性

          一、是什么

          真理的特征:

          ⑴客观性——凡是真理都是客观真理,客观性,是无条件

          ⑵相对性(具体性)——有待深化,有待拓展

          ⑶二者联系:任何真理都是两者的统一(二者相互包含、相互转化)

          二、为什么

          以科学的态度?#28304;?#30495;理:

          反对绝对主义和相对主义

          教条主义、机?#21040;?#21270;

          怀疑科学、诡辩论

          三、怎么做

          辩证唯物主义:做工作要实事求是,一切从?#23548;?#20986;发。

          矛盾的普遍性特殊性原理:在工作中把理论和?#23548;?#19981;断加以结合,要具体问题具体?#27835;觶?#22312;理论中指导?#23548;?#22312;?#23548;?#20013;检验理论,实现理论的与?#26412;?#36827;。

          材料特点?#33322;?#19968;个曾今的真理,现在失灵不奏效了。

          ?例题03

          (1)庙僧按照常理,认为石兽应顺流而下,从真理的具体性?#27835;?#20854;失当之处?

          是什么:真理具有绝对性,真理都是客观真理,是无条件的;真理具有相对性,有待于?#23548;?#30340;进一步检验和深化拓展;任何真理都是绝对性与相对性的统一,二者相互包含,相互转化。

          为什么:以科学的态度?#28304;?#30495;理:反对绝对主义,教条主义、机?#21040;?#21270;;和相对主义、怀疑科学、诡辩论。正常事物坠入河中一般都顺流而下,能在下?#20266;?#20154;们找到。但是有不可忽视的前提条件——坠?#21448;?#29289;密度小于水。石兽密度远大于水,原先的结论和真理无法再指导这次的?#23548;?#27963;动。所以庙僧第一次打捞失败,没有顺利找到石兽,夸大真理绝对性的绝对主义错误。

          (2)守河堤老兵关于石兽“逆流而上”的见解对我们辩证的思考问题有何启示?并举一例说明之。

          怎么做:辩证唯物主义要求我们做工作要实事求是,一切从?#23548;?#20986;发;矛盾的普遍性和特殊性要求我们在工作中把理论和?#23548;?#19981;断加以结合,具体问题具体?#27835;觶?#29992;理论不断指导?#23548;?#22312;?#23548;?#20013;检验理论,实现与?#26412;?#36827;。

          ??#27835;?#39064;模版六:毛中特+马原(政经)

          科学发展观:新型工业化道路、转变经济

          增长方式(联系人与自然的关系)和模版一相同

          例题:

          “十一五”时期资源节约方面的主要指标结合材料回答问题:

          (1)中国经济发展面临的资?#21050;?#25112;对经济增长方式转变提出何种要求?

          是什么:?#23548;?#26159;人类能动的改造客观世界的活动,包括生产?#23548;?#31185;学?#23548;?#21644;处理社会关系的?#23548;导?#20855;有客观现实性、是能动的、受到一定历史条件的制约,?#23548;巧?#20250;关系的基础,人的存在方式。

          为什么:我们应该正确理解人与自然的关系:人自然界的一部分,?#23548;?#20351;人从自然界分化出来。发挥主观能动性必须以遵循客观规律为前提,人与自然应协调发展;自然界有其客观规律,人类可以在遵循和认识客观规律,合理利用自然资源达到发展的目的。人在?#23548;?#27963;动中如果不遵循客观规律为所欲为,必将受到自然的惩罚;在处理人与自然的关系时,我们应该贯彻以人为本,全面协调可?#20013;?#30340;科学发展观。推动经济社会又好又快发展,建设生产发展、生活富裕、生态?#24049;?#30340;文明发展道路。

          (2)按照科学发展观的要求,我国如何建设资源节约型、环境友好型社会?

          怎么做:调动三个积极性,四点行动,转变经济发展方式,注重经济发展的效益和质量,加大转变经济结构调整的方式和力度;依靠科技进步,加大能源结构调整的方式和力度,开发新能源、可?#20013;?#33021;源;控制人口增长实?#23633;?#21010;生育,绿化改善环境建设资源节约型,环境友好型社会;加大环保法制、宣传。

          ??#27835;?#39064;模版七:毛中特+马原(政经)

          ?#23548;?#20154;与自然关系问题

          一、是什么

          基本概念(选择与材料有关的部分表达):

          按劳分配——在生产资料公有?#39057;?#21069;提下,我国实行按劳分配。

          ⑴坚持按劳分配的主体地位:是由我国社会主义初级阶段的基本经济制?#20154;?#20915;定的。

          ⑵按劳分配?#24039;?#20250;主义的分配原则,是由社会主义公有制和社会生产力的发展水平决定的。

          首先,公有制是实行按劳分配的所有制基础。

          其次,社会主义初级阶段的生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础。

          二、为什么

          ⑴坚持按劳分配的主体地位体现在按劳分配是全社会分配领域中主体的分配原则,也体现在是公有制经济内部主体的分配原则。

          ⑵只?#23633;?#25345;按劳分配的主体地位才能体现公有?#39057;?#20027;体地位,才能实现共同富裕

          ⑶反?#28304;?#35823;观点:

          ①完全按劳分配,不需要按生产要素——按生产要素分配同按劳分配并不矛盾(因为存在着多种所有制),我们需要按生产要素分配发展经济

          ②完全按生产要素分配,不需要按劳分配——不符合我国的基本经济制度,违背了社会主义道路。

          三、怎么做

          ⑴深化收入分配制度改革——提低、调高、扩?#23567;?#25171;非

          ⑵正确处理“先富”与“共富”的关系,反对两极分化和平均主义。

          ⑶建立健全完?#39057;?#31038;会保障体系——5个统筹(在收入问题上属于怎么干,在社会保障问题上属于是什?#30784;?

          社会保?#20064;?#25324;:社会保险、社会救助、社会福利、优抚安置和社会互助、商业保险与慈善事业等制度。

          社会保障内容(三保一低):基本养老保险制度、基本医疗保险制度、失业保险制度、城市?#29992;?#26368;低生活保?#29616;?#24230;。

          社会保障的原则?#21644;?#31609;经济发展与社会建设、统筹劳动就业和社会保障、统筹城镇社会保障和农村社会保障、统筹公平和效率、统筹政府作用与?#35856;?#25928;率具体措施:

          ①体现了量力而?#23567;?#24490;序渐进;

          ②进一步完善社会保障体系,逐步扩大社会保障的覆盖面;

          ③切?#24403;?#38556;各方面困难群众的基本生活,让他们感受到社会主义大家庭的温暖。

          社会保障的功能:

          ①调节收入差距

          ②缓解各种社会矛盾

          ③稳定社会的基本功能,是经济发展的安全网,?#24039;?#20250;发展的稳定器,能为维护社会安定提供可靠的保证

          ④妥善协调各方面的利益关系,维护和实现社会公平和正义

          社会保障可能的外延、横向联系的考点

          ①与分配制?#35748;?#32467;合(先富与共富下的社会保障)

          ②与社会主义制度优越性的结合

          ③与和?#25104;?#20250;的结合(公平正义)

          为构建社会主义和?#25104;?#20250;提供所需的制度保障

          民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处

          ④与科学发展观的结合(以人为本)建立健全社会保障体系正是体现了科学发展观以人为本这一本质和核心是建成完?#39057;?#31038;会主义?#35856;?#32463;济体?#39057;?#37325;要内容,是贯彻以人为本为核心的科学发展观、构建社会主义和?#25104;?#20250;的必然要求

          ⑤与改革中的稳定相结合

          ⑷解决就业问题的具体措施:(题目不要求,回答就不提)

          培育?发展?鼓励?落实?强化?建立?

          ①在产?#21040;?#26500;调整中,培育新的就业增长点,

          ②发展第三产业,充分发挥?#23567;?#23567;企业吸纳就业的作用,

          ③鼓励人们自谋职业和灵活就业;

          ④继续全面落实再就业扶持政策,实施就业援助制度,增加就业和再就业资金?#24230;耄?

          ⑤强化就业技能培训和就业指导,

          ⑥逐步建立城乡统筹、规?#23545;?#34892;的劳动力?#35856;。?#23436;善社会化的就业服务体系。

          ??#27835;?#39064;模版八:毛中特+马原

          三农问题

          一、是什么

          1、农村改革问题:——陈述农村改革的历史

          ⑴我国农村实行家庭联产承包责任制废除人民公社

          ⑵突破计划经济模式初步构筑了农村新经济体制

          ⑶?#35270;?#20102;社会主义?#35856;?#32463;济要求,解放和发展了农村生产力。

          2、农村存在的问题:——陈述农村改革的问题

          ?#25490;┮道?#21160;生产?#23454;?

          ⑵城镇化水平低

          ⑶农民人均可支配收入低

          二、为什么

          三农问题的必要性、紧迫性:

          农业、农村、农民问题,是全面建设小康社会进程中的关键问题。

          农业丰则基础强,农民富则国家盛,农村稳则社会安。

          (三个“?#25381;校?#23601;?#25381;小?

          ?#25381;信?#19994;现代化,就没有整个国民经济的现代化;

          ?#25381;信?#26449;的全面进步,就没有整个社会的全面进步;

          ?#25381;信?#27665;的小康,就没有全国人民的小康。

          三、怎么做

          1、解决三农问题:

          ⑴目标?#33322;?#20302;农?#36947;?#21160;力的比重;以工促农、以城带乡

          ⑵具体措施?#26657;?

          1改变农村产?#21040;?#26500;,大力发展非农产业,使更多农民能够从?#36335;?#20892;产业

          2为农民进城镇变就业创造更好的政策环境,加快农?#36947;?#21160;力的转移,大力推进城镇化进程,使农民变为城镇?#29992;瘛?

          2、新农村建设的要求:

          ⑴发展现代农业、增加农民收入、改善农村面貌、培养新型农民、增加农业和农村的?#24230;?

          ⑵坚持“多予少取放活”的方针,加快建立以工促农、以城带乡的长效机制

          ⑶还要促进城镇化健康发展,要坚持大中小城市和小城镇协调发展,提高城镇综合承载能力,按照循序渐进、节约土地、集约发展、合理布局的原则,积极稳妥地推进城镇化,逐步改变城乡二元结构。

          ?#21462;?#21152;快农村制度建设、积极发展现代农业、加快发展农村公共事业”

          3、新农村建设的目标:

          生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主

          ??#27835;?#39064;模版九:毛概+近现代史

          马克思主义中国化专题

          一、马克思主义中国化

          1.提出的原因:

          要解决中国革命所面临的问题,必须把马克思主义与中国具体?#23548;?#30456;结合,实现马克思主义中国化。

          2.中国化的过程:

          ①1938党的六届六中全会

          毛泽东《论新阶段?#32602;?#26368;先提出“马克思主义中国化”的命题

          ②1935年遵义会议

          确立了毛泽东的?#23548;?#39046;导,开始从理论上系统总结中国革命的历史经验

          ③延安整风

          马克思主义中国化的的思想成为全党共识

          ④七大

          刘少奇关于修改党章的报告,进一步从理论上阐述了马克思主义中国化的思想

          ⑤七大党章

          毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果“中国化的马克思主义”

          3.科学内涵:

          ⑴马克思主义基本原理同中国?#23548;?#20013;国历史、中国文化结合起来,使马克思主义在中国实现具体化,赋予中国马克思主义以鲜明的?#23548;?#29305;色、民族特色和时代特色。

          ⑵马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的?#23548;?#38382;题。

          4.中国化的必要性

          ①是解决中国?#23548;?#38382;题的需要:中国革命与西方资本主义国家不同,而且中国社会历史发展的具体道路同其他国家也不可能相同。运用马克思主义来指导中国革命、建设和改革,必须实现马克思主义中国化。中国革命、建设和改革的?#23548;?#20063;证明,马克思主义不仅是科学,而且它同中国革命、建设和改革的?#23548;?#21457;生了联系,实现了结合。

          ②是马克思主义理论的内在要求?#33322;?#21512;中国具体?#23548;?#20013;国革命、建设和改革的经验?#27835;?#39532;克思主义理论宝库增添了新内容。

          5.中国化的伟大意义(胜、支、风)

          ⑴马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不?#20808;?#24471;胜利。

          ⑵马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

          ⑶马克思主义中国化倡导和体现?#30805;源?#39532;克思主义的科学态度和优良学风,不断开拓着马思主义在中国发展的新境界。

          6.中国化的伟大代表—毛泽东思想

          这是中国化了的马克思主义,既体现了…又体现了…既体现了马克?#21058;心?#20027;义的基本原理,又包含了中华民族的?#21028;?#24605;想和中国共产党人的?#23548;?#32463;验。

          ①毛泽东思想是带着中国特点的马克思主义,融入了中华民族的?#21028;?#24605;想文化。

          ②毛泽东思想是中国共产党人?#23548;?#32463;验的结晶。

          ??#27835;?#39064;模版十:毛概+近现代史

          新民主主义社会经济

          1、新民主主义向社会主义转变的历史必然性

          新民主主义社会是一个过渡性质的社会,不是一个独立的发展阶段。新民主主义社会中既有资本主义因素,也有社会主义因素,但无产阶级掌握国家政权,社会主义因素显然居主导地位

          ⑴国家独立富强的客观要求和必要条件:社会主义工业化

          ⑵确立社会主义生产关系,以继续解放和发展生产力,为社会主义工业化创造制度条件:对资本主义工商?#21040;?#34892;社会主义改造

          ⑶满足农业和手工业,满足工业化需求,提高整个社会生产力的需要,也有利于农民和个体手工业者走共同富裕之路:对个体农业和手工?#21040;?#34892;社会主义改造

          ?#35748;?#31038;会主义过渡提供了强有力的政治保障、物质基础和?#23548;?#22522;础:

          全国大陆的解放和统一,没?#23637;?#20698;资本建立社会主义性质的国营经济利用、限制?#25509;?#24037;商业和引导农民进行互助合作的?#23548;?

          ⑸为我国向社会主义过渡创造了有利的国际环境:国际上以苏联为首的社会主义阵营的形成和发展。

          2、社会主义改造的历史必然性

          (1)进行社会主义改造,是为了确立社会主义生产关系,健全社会主义上层建筑,以继续解放和发展生产力,为大规模的社会主义建设开辟道路

          ①土改胜利以后,分散落后的小农经济要变为大规模生产的合作经济。

          ②资本主义的生产关系妨碍实现社会主义工业化因此必须把私人资本主义所有?#39057;?#29983;产关系改造成社会主义的全民所有制,以解放被束缚的生产力。

          (2)生产力大大地获得解放:

          农业和手工业由个体所有制变为社会主义的集体所有制

          ?#25509;?#24037;商业由资本主义所有制变为社会主义所有制

          (3)总结概括:

          为了确立社会主义生产关系,并在这种经济基础上进一步健全社会主义上层建筑,以继续解放和发展生产力

          ??#27835;?#39064;模版十一:思修法基

          爱国主义、时代精神

          1.民族精神的核心——爱国主义

          具体要求:?#27425;?#22269;家利益、参与全球化竞争

          2.时代精神的核心——改革创新

          (1)社会发展和变革的先导:?#23548;?#22522;础上的理论创新

          (2)其他一切创新的重要保障:制度创新

          (3)国家竞争力的核?#27169;?#31185;技创新能力

          (4)?#27604;?#21457;展社会主义先进文化的需要:大力推进文化创新

          (5)创新的基础、创新的希望:人才、希望

          3.社会主义共同理想

          在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴

          ??#27835;?#39064;模版十二:思修法基

          社会主义道德与社会主义?#35856;?#32463;济

          一、是什么

          道德——一种特殊的社会意识形态,归根到底是由经济基础决定?#27169;巧?#20250;经济关系的?#20174;常?#20855;有鲜明的阶级性。

          二、为什么

          社会主义?#35856;?#32463;济条件下道德建设的必要性

          三、怎么做

          1.人生需认真、务实、乐观、进取

          2.反对拜金主义、享乐主义和个人主义

          ⑴人生价值评价的根本尺度:一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过?#23548;?#20419;进了历史的进步

          ⑵人生价值评价的普遍标准:

          ①是劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献

          ②坚?#27835;?#36136;贡献与精神贡献的统一

          3.创造?#23633;?#20540;的人生

          ⑴与人民群众和社会?#23548;?#30456;结合;

          ⑵个?#24605;?#20540;取决于一个人的社会价值,即其社会贡献的大小;

          ⑶处理好四个方面的关系:

          ①人与自身

          自我身心的和谐(三观、调节、集体活动)

          ②个人与他人的和谐

          平?#21462;?#35802;信、宽容、互信

          ③人与社会的和谐

          正确处理个人利益与社会利益的关系

          ④人与自然的和谐

          4.道德模范的作用:——与社会主义道德建设的必要性联系起来

          ⑴自觉践行社会道德要求的典范,印证了社会主义道德的丰富内涵

          ?#21697;从成?#20250;进步的时代精神,诠释了社会的主流价值

          ⑶践行了社会主义核心价值体系的基本内容

          ⑷给人以直观、鲜活的印象以及极大的精神鼓舞和感染

          ⑸深化人们对道德的理解和认同

          ?#20351;?#25104;人们在道德?#23548;?#20013;的标准和参照

          ??#27835;?#39064;模版十三:世界经济与政治

          经济全球化

          一、是什么(识别题目)

          题干关键字:国?#37322;?#36164;变化、国际贸易变化、国?#24335;?#34701;变化(三个出现一个就是经济全球化)

          二、为什么

          ⑴经济全球化的两面性

          ①加大南北发?#20849;?#36317;、使发展中国家更?#36164;?#22806;部波动影响

          ②问题根源:

          Ⅰ.少数西方发达国家在全球化进程中居于主导地位

          Ⅱ.制定现有世界经济规则,这些均对发展中国家不利

          ⑵批驳错误观点:(xxx的观点具有完全的欺骗性,是毫无根据?#27169;?#26377;着不可告人的政治目的。是把xx问题政治化)

          ①贴标签:西方(美日)当政的高级官员/右翼、保守分子

          “单极稳定论”、全盘“美国化”(推行西方民主)、“新干涉主义”、“人权高于主权”

          ②揭露其丑恶面目:

          Ⅰ所谓的“XX”理论是霸权主义、强权政治的表现(“单极稳定论”、全盘“美国化”、“新干涉主义”、“人权高于主权”?)

          Ⅱ是毫无根据,且别有用心?#27169;?#26377;着不可告人的政治目的;

          Ⅲ其意在维护西方发达国家的根本利益,是对世界和平的?#29616;?#23041;胁

          三、怎么做

          对于发展中国家,机遇or挑战

          ①?#20154;?#24212;经济全球化的大趋势,又要其中趋利避害;

          ②既要积极参与规则的制定,又要加快自身发展;

          ③最终目标:实?#25351;?#22269;“共赢”、平?#21462;?#20844;平、共存的经济全球化

          ??#27835;?#39064;模版十?#27169;?#19990;界经济与政治

          独立自主外交政策(国际政治上怎么做)

          怎么做:

          1.中国的和平发展道路(中国的外交政策):大题第三步

          ⑴内容:旗帜+政策+两个始终不渝:

          ①中国始终高举和平、发展、合作的旗?#27169;?#22362;持奉行独立自主的和平外交政策。

          ②始终不渝走和平发展道路,始终不渝奉行互利共赢的开放战略。

          ⑵中国外交“永对3句话”

          ①中国的主张建立国际新秩序:

          Ⅰ中国的正?#20998;?#24352;与国际旧秩序完全对立,

          Ⅱ倡导国家的平等和国家之间关系的民主、文明,

          Ⅲ符合世界和平、共同发展的方向;

          ②中国的主张符合,,,,代表了,,,,

          中国的主张符合联合国的宗旨和原则,代表了世界各国人民的意愿和利益;

          ③和平共处五项原则内容?核心?本质?

          Ⅰ内容是相互联系?#27169;?#26680;心是互相尊重主权和领土完整

          Ⅱ本质是反对侵略和扩张,维护国家的独立自主权利

          ⑶推动构建和谐世界(外交的外延概念,和外交道路配合,不提就不答)

          ①永不称霸

          现在不称?#35029;?#23558;来即使强大了也永不称霸

          ②承担责任

          随着中国的发展,中国将承担更多的国?#35797;?#20219;

          ③和谐世界的前景——持久和平、共同?#27604;?

          Ⅰ.和谐世界的基本前提:各国相互尊重,平等?#28304;?

          Ⅱ.和谐世界的重要保障:各国互信合作,和睦相处

          Ⅲ.和谐世界的坚实基础:各国普遍发展,共同?#27604;?

          Ⅳ.和谐世界的鲜明特征:不同文明平等对话,共同发展

          地?#27982;?#36848;的固定套路:

          ①地理位置重要

          ②地理位置→“兵家必争之地”→大国关系

          ③描述?#25215;潁?

          从地图上看,…具有重要的国?#25910;?#30053;地位

          东(与…接壤)→西(接…)→北(邻…)→南(与…隔…相望)

          介于…与…(地理概念)之间,处于…与?(政治集团)的交叉点/连接处;

          历史上属于…的缓冲地带、能源供应地/运输通道

        官方微信:新东方考研?(微信号:kaoyanxdf

        考研热门资讯、院校信息、新东方课程、名师辅导,请扫二维码关注我们!?

        2019考研真题及答案解析下载

        ?#21482;?#21495;

        考研头条

        • 备考干货
        • 择校选专业
        • 报考信息
        • 经验心态

                新东方考研课程专区

                班级名称 上课地点 上课时间 费用 查看详情

                焦点推荐

                精?#20998;?#25773;

                版权及免责声明

                凡本网注明"稿件来源:新东方"的所有文字、?#35745;?#21644;音视频稿件,版权均属新东方教育科技集团(含本网和新东方网) 所?#26657;?#20219;何?#25945;濉?#32593;站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他任何方式复制、发表。已经本网协议授权的?#25945;濉?#32593;站,在下载使用时必须注明"稿件来源:新东方",违者本网将依法追究法律责任。

                本网未注明"稿件来源:新东方"的文/图等稿件均为转载稿,本网转载仅基于传递更多信息之目?#27169;?#24182;不意味着赞同转载稿的观点或证实其内容的真实性。如其他?#25945;濉?#32593;站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。如擅?#28304;?#25913;为"稿件来源:新东方",本网将依法追究法律责任。

                如本网转载稿涉及版权等问题,请作者见稿后在两周内速来电与新东方网联系,电话:010-60908555。

                猜你?#19981;?

                四六级英语拓展

                排列3跨度

                1. <label id="p84a1"></label>

                    1. <label id="p84a1"></label>